Atividade 2: Identificando as faces do dado

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos reconheçam as quantidades de cada face do dado.

Inicialmente mostre um dado e proponha alguns questionamentos:

* Quem sabe o nome desse objeto?
* Para que ele serve?
* O que são essas bolinhas no dado?
* Como o dado é usado?

Os dados são muito comuns em diversos jogos de tabuleiro, aos quais as crianças têm acesso. Os alunos podem ainda não saber representar com algarísmos uma quantidade, mas são capazes de comparar as quantidades intuitivamente, dizendo que uma determinada face do dado vale mais que outra porque tem mais bolinhas.

Prepare seis cartões grandes para explorar o reconhecimento das quantidades associadas às escritas numéricas com os alunos.

No cartão 1 desenhe uma bola, no cartão 2 desenhe duas bolas ...

Apresente um cartão de cada vez. Os alunos devem contar a quantidade representada em cada um deles, indicando a contagem de bolinhas e associar o total de cada cartão ao número escrito em algarísmo. Repita algumas vezes esta atividade.

Até a próxima!

Bom trabalho!